Přeskočit na obsah
AmosPrijimacky.cz

Barva

Režim

Přihlásit se Vyzkoušet zdarma
Menu

AI doučovatel · matematika a čeština

AI doučování na přijímačky: jak to funguje

Když dítě neví, jak dál, učitel úlohu nevyřeší za něj. Zeptá se, ukáže, kde se to zlomilo, a nechá ho dojít k výsledku samo. Jako dobrý doučovatel, jen je k dispozici každý den.

Vyzkoušet zdarmaTři učitelé

Profesor BenešNež začneme počítat, ujasníme si, co ten zlomek vlastně znamená.

Profesor Beneš, virtuální učitel (AI)

Pomoc po krocích

Doučování otázkou, ne hotovým řešením

Učitel přidává pomoc postupně a vždycky jen tolik, kolik je potřeba.

  • Nejdřív otázkaUkáže, kudy vede cesta, ale výsledek neprozradí.
  • Po chybě konkrétní místoŘekne, že je dítě blízko, a pojmenuje krok, kde se spletlo.
  • Nakonec postup a podobná úlohaKdyž to nejde ani po dvou nápovědách, projdou postup spolu. Pak si dítě zkusí podobnou úlohu samo.
Úloha z matematiky po špatné odpovědi: objem jehlanu, hodnocení Tohle ještě ne a tlačítka Pomoz mi a Ukaž řešeníÚloha z matematiky po špatné odpovědi: objem jehlanu, hodnocení Tohle ještě ne a tlačítka Pomoz mi a Ukaž řešení
Úloha po špatné odpovědi. Dítě si může nechat pomoct a úlohu dořešit, nebo si ukázat řešení.

Tři výsledky úlohy

Dítě hned vidí, jak dopadlo. Červené „špatně“ v aplikaci není.

  • +1 b.Správně a bez pomoci.
  • +½ b.Dořešeno s pomocí. Pomoc se netrestá, jen se nepočítá do klíče.
  • 0 b.Tohle ještě ne. Dítě se dozví, kde se nejspíš spletlo.

Pozná, kde se dítě spletlo

U většiny úloh s výběrem odpovědí víme, jakou chybou vznikla každá špatná možnost. Dítě se tak nedozví jen „špatně“, ale proč.

Příklad: kvádr 5 × 4 × 3 cm. Jaký má povrch?
OdpověďCo se nejspíš stalo
60 cm²Spočítal objem místo povrchu.
94 cm²Správně: 2 · (20 + 15 + 12)
47 cm²Sečetl jen tři stěny a nevynásobil dvěma.
48 cmSečetl délky všech hran.

Jak takový rozhovor vypadá

Ukázka je zjednodušená a napsaná dopředu. V aplikaci odpovídá model podle toho, co dítě opravdu napíše.

Otázky nad jednou úlohou stojí 1 kredit, od šesté 2 a od jedenácté 5. Je to záměr: dítě má zkusit další krok samo, ne se ptát donekonečna.

Profesor BenešKolik stěn má kvádr? A jsou některé stejné?

PetrŠest. Vždycky dvě naproti sobě.

Profesor BenešPřesně. Sečetl jsi 20 + 15 + 12, z každé dvojice jen jednu stěnu. Co s tím součtem uděláš?

PetrVynásobím dvěma. 94 cm².

Tři virtuální učitelé

Všichni tři jsou AI, ne skuteční lidé. Látka i úlohy jsou stejné, liší se tím, jak vysvětlují. Dítě si učitele vybere na začátku a kdykoli ho může vyměnit.

Virtuální učitel Tomáš

Tomáš

Energický a stručný

Krátké dávky, hodně opakování, jde rovnou na věc. Hodí se, když dítě dlouhé vysvětlování nebaví.

Tak jedem. Tři úlohy, pak pauza.
Virtuální učitel profesor Beneš

Profesor Beneš

Systematický a důkladný

Nejdřív princip, pak příklad, pak procvičení. Hodí se, když chce dítě látce rozumět do hloubky.

Než začneme počítat, ujasníme si, co ten zlomek vlastně znamená.
Virtuální učitelka Zuzana

Paní učitelka Zuzana

Trpělivá a povzbuzující

Vysvětlí to znovu jinak, kolikrát je potřeba. Hodí se, když si dítě není jisté a bojí se ptát.

Nevadí, zkusíme to ještě jednou — a jinak.

AI doučovatel, nebo běžný chatbot?

Model uvnitř je stejná technologie, jakou znáte z běžných chatbotů. Rozdíl je v tom, co kolem něj stojí.

Běžný AI chatbotAmosPrijimacky.cz
ÚlohyVymýšlí je na místě.Přes 6 400 hotových úloh s klíčem a bodováním.
Když dítě nevíÚlohu na požádání vyřeší.Nejdřív navede otázkou.
Co dítě umíKaždý rozhovor začíná od nuly.Záznam u každé ze 48 dovedností a plán ke zkoušce.
RodičPřehled nemá.Vidí výsledky, ne obsah rozhovorů.

Bezpečnost a soukromí

Přijímačky jsou 12. dubna 2027.
Začněte dnes večer.

Za kredity zdarma stihne dítě celý test nanečisto a padesát úloh s vysvětlením. Pak víte, jestli mu to sedí.

Vyzkoušet zdarma Ceník